Ludine, Ada et Morgane sont allées intervenir dans un village, Acopalca (3800m d'altitude), situé à une vingtaine de kilomètres de Huancayo au Pérou. L'association partenaire, "Inti Pa Wawan", s'occupe principalement de la gestion du poste de santé du village, propose des sorties éducatives pour les enfants de l'école et aide le village pour son dévellopement.
Lundi 27 juin 2011
Arrivées a Huancayo nous voyons Geneviève, qui gère l'association et présentons le CAS. Elle, nous présente Inti Pa Wawan. Nous discutons des différents projets réalisés, de la situation geopolitique du village, de ce qu’on va pouvoir faire.
Mardi 28 juin 2011
Petit tour dans le village, repérage des lieux, des murs à peindre. Nous faisons connaissance avec les enfants qui nous accompagnent faire une petite balade jusqu’a la réserve d’eau qui offre une vue sur le village. Ils sont heureux et enthousiastes, ça fait plaisir!Réflexion sur la construction de la fresque. Morgane va peindre une danseuse et un danseur traditionnels qui tiennent un drapeau de la paix portant le nom du village -ACOPALCA- peint par Ada et qui se termine sur la représentation du village par les enfants.
Mercredi 29 juin 2011
Matin: nous passons à l’école primaire où Geneviève nous présente aux professeurs et proposons d’amener le 6to grado a Huatapallana et d’y faire des ateliers le vendredi pour remplacer le voyage scolaire. L’idee plait à la majorité, reste plus qu’a obtenir les autorisations des parents d’élèves qui etaient très mécontent que les enfants ne partent pas à la Selva avec les autres et faisaient pression sur les profs et Inti PaWawan.
Après-midi: des enfants pleins de joie, le sourire jusqu’aux oreilles peignent de bleu le mur du jardín infantil (maternelle) pour faire le fond de la fresque. A la fin ils et elles sont couverts depeinture bleue, par inadvertance et maladresse pour certains et certaines, et par jeu pour
d’autres. Séance débarbouillage devant la maison de peur que les parents se fachent et ne les laissent plus venir faire des activités. Tout le monde s’entraide et partage, moment de vie et de bonne humeur.
Jeudi 30 juin 2011
Autre séance peinture sur le mur du jardin: dessiner son village et son environnement. Les enfants font des groupes selon ce qu’ils veulent peindre.Les couleurs se melangent, les pinceaux courent sur le mur et en un instant la vie d’un village nous est racontée . Au centre brille un soleil radieux qui illumine le reste de la fresque. Le lama est tranquile dans son champ, le terrain de foot e construction est déjà terminé, l’eglise est à sa place, …une vie riche en couleurs!
Bien entendu nous ne manquons pas a la séance de débarbouillage, certe moins impressionante que la première.
Vendredi 1 juillet 2011
Viré au glacier:
Après nous avoir récupérés avec la quinzaine d’élèves et les profs, le bus escalade doucement les pentes du Cerro. Sur le sentier en lacets le vehicule borde des ravins, passe dans le rio car les ponts ont été tombés pour être refaits, enchaine les virages,… La bonne humeur règne dans la buseta: les enfants sont pleins et pleines d’energie, les profs aussi, ça jacte dans tous les sens.
Quand le chauffeur arrète le moteur en pensant qu’il est arrivé, les profs et Genevieve s’etonnent: il devait nous amener jusqu’à l’Asuntay (lagune) du Huaytapallana mais il y a eu un mal entendu et celui-ci n’est jamais allé là-bas. Nous partons donc tous a pieds, sans savoir exactement combien de temps de marche nous attend. Rapidement, les enfants sont loin devant avec deux profs. De loin nous voyons tous les élèves monter dans un 4*4 qui va les amener jusqu’a l’Asuntay avec les professeurs qui sont avec eux. Geneviève, les autres profs et nous continuons de marcher en attendant que le chauffeur arrive avec le bus (ayant au final décidé de tenter la monté).
Arrivés en haut, petit pic-nic au cours duquel tous les enfants nous proposent de partager leurs assiettes ou de déguster ce que leurs mamans ont cuisiné speciallement pour nous.
A cause des differents incidents en chemin (difficulté pour le bus sur la piste, une roue crevée, dernière monté à pied à 5000m d'altitude...), nous n’avons pas le temps de réaliser des ateliers.Tout juste le temps pour une petite ballade jusqu’au glacier pour la plupart.
Nous ne tardons pas trop, car à partir de 15h la nieblina (brume) commence à tomber et l’on risque de se perdre. Le retour en bus est un peu plus calme, tout le monde semble extenué.
Lundi 4 juillet 2011
Ada et Morgane vont à l’école primaire: Morgane et Ludine ne peuvent pas faire leurs ateliers car elles sont toutes deux malades.
Ada peint le mur de l’entrée de l’école avec les élèves du 5to grado.
Mardi 5 juillet 2011
Dernier jour: Dia del maestro (jour des professeurs).
Les professeurs viennent nous chercher pour descendre à l’école ensemble. Cérémonie des enfants pour les professeurs. Des scénettes et des danses des enfants des differents niveaux, remetttant aux professeurs des écritaux leur souhaitant une bonne fête. Un peu de violon par Ludine. Chants par des enfants et aussi par Geneviève. Discours de chaque professeur.
Pour terminer, nous partageons un repas préparé par les parents.
